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Vidéo: Comment évaluez-vous l'évaluation basée sur la performance?
2024 Auteur: Edward Hancock | [email protected]. Dernière modifié: 2024-01-18 09:18
Vous trouverez ci-dessous une version simplifiée de notre planification, vaguement basée sur le processus de conception en amont:
- Identifier les objectifs de la performance - évaluation fondée .
- Sélectionnez les normes de cours appropriées.
- Revoir évaluations et identifier les lacunes dans l'apprentissage.
- Concevoir le scénario.
- Rassemblez ou créez des matériaux.
- Élaborer un plan d'apprentissage.
- Scénario.
- Tâche .
À ce sujet, quel est un exemple d'évaluation basée sur les performances ?
Les représentations dramatiques sont un type d'activités collaboratives qui peuvent être utilisées comme performance - évaluation fondée . Les élèves peuvent créer, jouer et/ou fournir une réponse critique. Exemples inclure la danse, le récital, la mise en scène dramatique. Il peut y avoir une interprétation de prose ou de poésie.
On peut aussi se demander quels sont les différents outils d'évaluation de la performance ?
- Projets. L'utilisation la plus répandue de l'évaluation des performances est l'apprentissage par projet.
- Autres tâches de performance. Il existe de nombreuses formes de tâches de performance: réponse construite courte et longue, dessins et vidéos, entretien.
- Le rôle de l'évaluation des performances.
- Suivi de la maîtrise.
En tenant compte de cela, le test de dissertation est-il une évaluation basée sur les performances ?
UNE évaluation de la performance peut impliquer soit la création d'un produit, tel qu'un essai , une affiche ou une invention, ou l'élève peut avoir à exécuter un processus, comme jouer le rôle d'un événement historique, organiser un débat ou faire une présentation orale.
Quels sont les deux types d'évaluation basée sur la performance ?
Il ya trois types de performances - évaluation fondée parmi lesquels choisir: produits, performances ou évaluations orientées processus (McTighe & Ferrara, 1998). Un produit fait référence à quelque chose produit par des élèves fournissant des exemples concrets de l'application des connaissances.
Conseillé:
Qu'est-ce que l'évaluation en classe basée sur les performances ?
En général, une évaluation basée sur la performance mesure la capacité des étudiants à appliquer les compétences et les connaissances acquises dans une ou plusieurs unités d'étude. En règle générale, la tâche met les élèves au défi d'utiliser leurs capacités de réflexion d'ordre supérieur pour créer un produit ou terminer un processus (Chun, 2010)
Qu'est-ce que l'apprentissage et l'évaluation basés sur la performance et pourquoi est-ce important ?
Qu'est-ce que l'apprentissage et l'évaluation basés sur la performance, et pourquoi est-ce important ? Dans l'acte d'apprendre, les gens acquièrent des connaissances sur le contenu, acquièrent des compétences et développent des habitudes de travail - et pratiquent l'application de ces trois éléments à des situations « du monde réel »
Qu'est-ce que l'évaluation basée sur les performances ?
Qu'est-ce qu'une évaluation basée sur la performance ? En général, une évaluation basée sur la performance mesure la capacité des étudiants à appliquer les compétences et les connaissances acquises dans une ou plusieurs unités d'étude. En règle générale, la tâche met les élèves au défi d'utiliser leurs capacités de réflexion d'ordre supérieur pour créer un produit ou terminer un processus (Chun, 2010)
Quel est un exemple d'évaluation basée sur la performance ?
Les exemples incluent la danse, le récital, la mise en scène dramatique. Il peut y avoir une interprétation de prose ou de poésie. Cette forme d'évaluation basée sur les performances peut prendre du temps, il doit donc y avoir un guide de rythme clair
L'évaluation basée sur les performances est-elle un substitut à la méthode traditionnelle ?
Évaluation basée sur les performances. L'évaluation des performances est une alternative aux méthodes traditionnelles d'évaluation des résultats des élèves. Les évaluations des performances sont également appropriées pour déterminer si les élèves atteignent les normes les plus élevées fixées par les États pour tous les élèves