Vidéo: QU'EST-CE QUE la lecture de A à Z ?
2024 Auteur: Edward Hancock | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 01:31
Lecture de A à Z fait partie de la famille de l'apprentissage A-Z sites Web proposant des ressources pédagogiques en ligne abordables. Chaque mois, Lecture de A à Z ajoute de nouveaux livres, plans de cours et autres ressources, élargissant ainsi continuellement sa richesse de matériaux.
Par rapport à cela, combien coûte la lecture de A à Z ?
Le prix varie selon l'apprentissage A-Z produit. Les produits commencent à 99,95 $/salle de classe/an pour les sciences A-Z et montez jusqu'à 199,95 $/salle de classe/an pour Headsprout A-Z , pour une classe unique All Learning A-Z les produits offrent des remises sur volume sur les prix. Le prix exact peut être déterminé sur le site Web de l'entreprise.
Sachez également, quelles sont certaines compétences en lecture? Les compétences de base en lecture englobent une gamme allant de la phonétique à la compréhension.
- Décodage. Décoder ou prononcer des mots est la première étape de la lecture.
- Vocabulaire. Les bons lecteurs augmentent leur vocabulaire à chaque fois qu'ils lisent et sont capables de se souvenir de ces mots lorsqu'ils les revoient.
- Aisance.
- Compréhension.
Par la suite, la question est de savoir si la lecture de A à Z est basée sur des preuves ?
Lecture de A à Z accorde une attention particulière à la National En train de lire Les recommandations du groupe d'experts et d'autres résultats de recherche lors de l'élaboration de ses en train de lire Ressources. Les résultats sont organisés autour de cinq domaines clés de en train de lire instruction--conscience phonémique, phonétique, fluidité, vocabulaire et compréhension.
Que signifie lire ?
" En train de lire " est le processus consistant à examiner une série de symboles écrits et à en tirer un sens. En train de lire est une compétence réceptive - à travers elle, nous recevons des informations. Mais le processus complexe de en train de lire exige également l'habileté de parler, afin que nous puissions prononcer les mots que nous lire.
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C'est un regard large sur un texte, axé sur les aspects généraux plutôt que sur les détails, le but principal étant de décider de la valeur du texte, de déterminer s'il vaut la peine d'être lu de plus près. Si c'est le cas, vous pouvez procéder à la lecture de manière appropriée, par exemple en survolant les points principaux ou en prenant des notes
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R : Répétez ou revoyez l'invite avec laquelle vous avez commencé, en encourageant votre enfant à utiliser les nouvelles informations que vous avez fournies