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2025 Auteur: Edward Hancock | [email protected]. Dernière modifié: 2025-01-22 16:47
Constructiviste Théorie ( Jérôme Bruner ) Un thème majeur dans le cadre théorique de Bruner est-ce apprentissage est un processus actif dans lequel apprenants construire de nouvelles idées ou de nouveaux concepts en fonction de leurs connaissances actuelles/passées. L'instructeur et l'étudiant doivent s'engager dans un dialogue actif (c. apprentissage ).
Simplement, qu'est-ce que la théorie de l'apprentissage par découverte ?
Découverte Apprentissage a été introduit par Jerome Bruner, et est une méthode d'instruction basée sur l'enquête. Ce populaire théorie encourage apprenants pour s'appuyer sur les expériences et les connaissances passées, utiliser leur intuition, leur imagination et leur créativité, et rechercher de nouvelles informations pour découvrir des faits, des corrélations et de nouvelles vérités.
Sachez également, quelles sont les 4 théories d'apprentissage? Alors que l'élargissement de notre connaissance des théories générales en tant qu'axe central continue de diminuer, les chercheurs d'aujourd'hui embrassent généralement un ou plusieurs des quatre domaines fondamentaux de la théorie de l'apprentissage: les théories comportementales, cognitif théories, théories constructivistes et théories de la motivation/humanistes.
De même, vous pouvez vous demander comment appliquez-vous la théorie de Bruner à l'enseignement et à l'apprentissage ?
Implication de la théorie de l'apprentissage de Bruner sur l'enseignement
- L'apprentissage est un processus actif.
- Les apprenants prennent les décisions appropriées, postulent des hypothèses et testent leur efficacité.
- Les apprenants utilisent l'expérience antérieure pour intégrer de nouvelles informations dans les structures préexistantes.
- L'échafaudage est le processus par lequel des pairs ou des adultes capables offrent des soutiens pour l'apprentissage.
Qu'a fait Jérôme Bruner pour l'éducation ?
Bruner fait de grandes contributions à éducatif psychologie - de la psychologie cognitive aux théories de l'apprentissage. Jérôme Bruner analysé les implications de la psychologie culturelle sur éducation . Avec elle, il a cherché à apporter des changements dans un éducatif système basé sur des idées réductionnistes et la mémorisation.
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