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Vidéo: Quelle est la différence entre un objectif d'apprentissage et une cible d'apprentissage ?
2024 Auteur: Edward Hancock | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 01:31
Buts d'apprentissage et objectifs d'apprentissage ne sont PAS les mêmes choses. En termes simples, un Objectif d'apprentissage est une norme d'état dans autour duquel une unité est construite, tandis que objectifs d'apprentissage sont comment le but est atteint. UNE Objectif d'apprentissage est l'ultime objectif pour toute enseignement unité, mais objectifs d'apprentissage sont nécessaires pour atteindre le but.
Une autre question est: qu'est-ce qu'un objectif d'apprentissage ?
Objectifs d'apprentissage sont des objectifs ou des déclarations à court terme. Ton objectifs d'apprentissage devrait clairement indiquer ce que vous attendez des élèves qu'ils sachent et qu'ils soient capables de faire à la fin de la (des) leçon(s).
De plus, quels sont les types de cibles d'apprentissage? Trois types de cibles d'apprentissage
- 1) Cibles d'objectifs d'apprentissage. Les cibles des objectifs d'apprentissage sont des énoncés des connaissances et des compétences dont les élèves ont besoin pour démontrer la maîtrise d'une norme.
- 2) Cibles fondamentales.
- 3) Cibles cognitivement complexes.
À cet égard, comment utilisez-vous les cibles d'apprentissage ?
Voici quelques façons de rendre les objectifs d'apprentissage utiles pour l'enseignement et l'apprentissage
- Encadrez la cible comme un apprentissage. Â (N'encadrez pas la cible comme une activité.)
- Rédigez la norme dans un langage adapté aux étudiants.
- Parlez explicitement de la cible.
- Évaluez de manière formative la compréhension des élèves.
- Ressources.
Quel est le but des déclarations I Can?
Le "je pouvez " déclarations définir les normes et les objectifs d'une manière conviviale pour les élèves. Cela leur permet de s'approprier leur propre apprentissage et de suivre et de surveiller leurs progrès vers les objectifs d'apprentissage des normes. En d'autres termes, décomposez les objectifs en cibles d'apprentissage spécifiques.
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Comment rédiger une cible d'apprentissage ?
Voici quelques façons de rendre les objectifs d'apprentissage utiles pour l'enseignement et l'apprentissage. Encadrez la cible comme un apprentissage. Â (Ne présentez pas la cible comme une activité.) Rédigez la norme dans un langage adapté aux élèves. Parlez explicitement de la cible. Évaluez de manière formative la compréhension des élèves. Ressources
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L'apprentissage basé sur la découverte et l'enquête développe des compétences indépendantes de résolution de problèmes et de pensée critique chez les élèves, ce qui est bénéfique à la fois pour l'enseignant et les élèves. L'apprentissage basé sur l'investigation implique les étudiants dans les explorations, la construction de la théorie et l'expérimentation