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Comment puis-je aider mes élèves malvoyants ?
Comment puis-je aider mes élèves malvoyants ?

Vidéo: Comment puis-je aider mes élèves malvoyants ?

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Vidéo: Mon enfant est malvoyant, comment l’aider à développer ses autres sens ? 2024, Novembre
Anonim

Suggestions pour le professeur de classe:

  1. Des sièges préférentiels sont souvent nécessaires pour un élève malvoyant .
  2. Laisser l'étudiant choisir un siège où il voit le mieux.
  3. Asseyez-vous un étudiant aussi près de les planche aussi pratique.
  4. Réduisez autant que possible l'éblouissement des fenêtres et des lumières.
  5. Siège l'étudiant avec son dos aux fenêtres.

De même, comment aider un élève déficient visuel ?

10 conseils pour enseigner aux élèves aveugles ou malvoyants

  1. Utilisez toujours des noms.
  2. C'est bien d'utiliser des mots qui font référence à la vue.
  3. Ne faites pas de gestes, verbalisez toujours.
  4. Évitez de demander si un élève peut voir quelque chose.
  5. Une assise correcte est cruciale.
  6. Contraste, contraste, contraste !
  7. Suivez le guide.
  8. Soyez un guide voyant et confiant.

Et comment les élèves malvoyants apprennent-ils ? Si votre enfant a peu ou pas de vision utilisable, il sera probablement apprentissage lire et écrire en braille. Le braille est un code, un système de points qui représentent les lettres de l'alphabet et que votre enfant peut utiliser pour lire de façon autonome et pour noter ses propres idées.

En tenant compte de cela, comment accueillez-vous les élèves ayant une déficience visuelle en classe ?

Changements dans la façon dont les élèves démontrent leur apprentissage

  1. Affectations modifiées (lorsque cela est approprié et nécessaire) pour tenir compte de la fatigue visuelle (durée prolongée et/ou nombre d'affectations réduit).
  2. Évitez les activités nécessitant une analyse visuelle approfondie.
  3. Évitez les matériaux visuellement encombrés.

Comment aider un enfant déficient visuel en classe ?

Stratégies d'apprentissage et d'enseignement

  1. Encouragez l'élève à utiliser des aides/ressources visuelles qui ont été prescrites (par exemple, des lunettes, des loupes, des livres en gros caractères, etc.).
  2. Asseyez l'élève de manière appropriée dans la classe (par exemple au milieu vers l'avant).
  3. Assurez-vous que l'éclairage est approprié.
  4. Faites des efforts pour éliminer le risque d'éblouissement du bureau et du tableau blanc.

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