Que comprennent les évaluations de lecture informelles?
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Vidéo: Que comprennent les évaluations de lecture informelles?

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Vidéo: L'évaluation de lecture : la compréhension | Français | Alloprof 2024, Novembre
Anonim

Les évaluations informelles comprennent la procédure de cloze, les récits d'histoires, les records de course, le développement évaluation de la lecture (DRA2) et Inventaires de lecture informelle (Iris). La procédure de fermeture est lorsque les étudiants fournissent les mots supprimés dans un passage tiré d'un livre qu'ils ont lu.

À ce sujet, que sont les évaluations informelles de la lecture ?

Il y a plusieurs évaluation informelle outils pour évaluer divers composants de en train de lire.

Dans cet article:

  • Reconnaissance de lettres/son.
  • Concepts de sensibilisation à l'impression.
  • La conscience phonologique.
  • La conscience phonémique.
  • Inventaire des lectures informelles (qualitatives).
  • Compréhension écrite.
  • Précision de la lecture orale.
  • Aisance de lecture.

On peut aussi se demander, quels sont les exemples d'évaluations formelles et informelles ? Évaluations formelles inclure des tests, des quiz et des projets. Les étudiants peuvent étudier et se préparer à ces évaluations à l'avance, et ils fournissent un outil systématique aux enseignants pour mesurer les connaissances d'un élève et évaluer les progrès de l'apprentissage. Évaluations informelles sont des outils plus décontractés, basés sur l'observation.

De même, on peut se demander, quels sont les exemples d'évaluations informelles ?

Ces évaluations se présentent sous de nombreux types, tels que des travaux écrits, des portfolios, des notes, des tests, des quiz et des devoirs basés sur des projets. De même, ces types sont composés de nombreux exemples de évaluations , tels que des essais, des rapports de laboratoire, des revues, des quiz, des tests cumulatifs et bien plus encore.

Que mesure l'inventaire de lecture de base ?

Les John Inventaire de lecture de base est un informel lecture de l'inventaire qui aide les éducateurs à déterminer les niveaux d'instruction, d'autonomie et de frustration d'un élève en train de lire niveaux et niveaux d'écoute basés sur la vitesse, la précision et la compréhension.

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