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Quelles sont les exigences de QI pour le programme surdoué ?
Quelles sont les exigences de QI pour le programme surdoué ?

Vidéo: Quelles sont les exigences de QI pour le programme surdoué ?

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Anonim

Haute QI . QI des tests peuvent être utilisés pour déterminer la douance chez certains enfants. Selon le test utilisé, légèrement doué les enfants ont un score de 115 à 129, modérément doué de 130 à 144, très doué de 145 à 159, exceptionnellement doué de 160 à 179, et profondément doué -- 180.

Une autre question est: un QI de 130 est-il considéré comme doué ?

Un QI de 130 correspond à peu près au 98e centile. C'est en fait assez élevé. Il est officieusement connu sous le nom de « modérément doué " parce que c'est dans le bas du " doué gamme" de QI scores. Il est officieusement connu sous le nom de « modérément doué " parce que c'est dans le bas du " doué gamme" de QI scores.

De même, 126 QI est-il doué ? Un QI de 126 est classé au-dessus de la moyenne (moyenne QI est 100). Cependant, les paramètres qui définissent « mentalement doué ' sont incroyablement larges. On pourrait être mentalement doué académiquement mais manque d'application pratique dans le monde réel (book smart mais pas street smart).

comment puis-je entrer dans le programme surdoué?

Vous avez quelques options:

  1. Restez sur place. Si votre enfant est heureux dans sa classe ordinaire, gardez-le là-bas et inscrivez-le à des activités parascolaires adaptées à son domaine de douance en dehors de l'école.
  2. L'intensifier. Vous pouvez essayer d'organiser un travail avancé avec l'enseignant de votre enfant.
  3. Passez à un programme surdoué.

De quoi les élèves doués ont-ils besoin ?

Étudiants doués ne "prennent pas soin d'eux-mêmes". Tandis que étudiants doués peuvent en savoir plus que leurs professeurs sur des domaines comme l'astronomie, la musique ou l'histoire ancienne, ils avoir besoin des conseils sur l'apprentissage des compétences, telles que l'organisation de l'information, la gestion du temps, l'utilisation de documents de référence et l'achèvement des tâches.

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