Table des matières:

Quelles sont les garanties mises en place pour les étudiants handicapés ?
Quelles sont les garanties mises en place pour les étudiants handicapés ?

Vidéo: Quelles sont les garanties mises en place pour les étudiants handicapés ?

Vidéo: Quelles sont les garanties mises en place pour les étudiants handicapés ?
Vidéo: Toucher + d'AIDES quand tu es ÉTUDIANT ! 2024, Peut
Anonim

Voici 10 garanties procédurales importantes et ce qu'elles signifient pour vous et votre enfant

  • De procédure Sauvegardes Avis.
  • Participation des parents.
  • Accès aux dossiers scolaires.
  • Confidentialité des informations.
  • Consentement éclairé (ou consentement parental)
  • Avis écrit préalable.
  • Langage compréhensible.

Dans cette optique, quelles sont les garanties procédurales de l'éducation spéciale ?

Garanties procédurales inclure le droit de participer à toutes les réunions, d'examiner toutes les éducatif dossiers et d'obtenir une éducatif évaluation (EEI) de l'enfant.

De plus, comment les droits des parents sont-ils protégés par IDEA ? La réglementation fédérale pour IDÉE 2004 comprend une section (sous-partie E) intitulée Garanties procédurales. Ces garanties sont conçues pour protéger les droits de parents et leur enfant handicapé et, en même temps, donner aux familles et aux systèmes scolaires plusieurs mécanismes pour résoudre leurs différends.

De même, on peut se demander, qu'est-ce que l'avis de garanties procédurales ?

Avis de garanties procédurales . Les Avis de garanties procédurales décrit les droits d'un parent d'un enfant handicapé et les procédures qui sauvegarde ces droits en vertu des lois fédérales et étatiques sur l'éducation spéciale, y compris la loi sur l'éducation des personnes handicapées, communément appelée « IDEA 2004 ».

Qui peut avoir accès à un IEP ?

La loi sur l'éducation spéciale stipule spécifiquement que les enseignants, les prestataires de services connexes et les autres personnes qui travaillent avec l'enfant doivent ont facile accès à l'enfant IEP . C'est la seule façon dont les adultes volonté connaître les besoins de l'élève et ce que les adultes doivent faire pour répondre aux besoins de l'enfant.

Conseillé: