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Que signifie enseigner pour améliorer le développement et l'apprentissage?
Que signifie enseigner pour améliorer le développement et l'apprentissage?

Vidéo: Que signifie enseigner pour améliorer le développement et l'apprentissage?

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Anonim

Sommaire. Grâce à une présentation powerpoint, les étudiants apprendre ce que cela signifie de enseigner pour améliorer le développement et l'apprentissage afin que leur préscolaire puisse être adapté à leur développement. Ils participeront ensuite à plusieurs transitions (effectuées par le prof ) et ensuite proposer leur propre idée à partager avec la classe.

Par conséquent, comment pouvons-nous améliorer l'apprentissage et le développement des enfants ?

10 façons d'améliorer l'apprentissage et le développement des jeunes enfants

  1. En chantant. Dr.
  2. Assurer la sécurité émotionnelle. Tout comme un enfant ne peut pas apprendre quand il a faim, froid, malade ou fatigué, un enfant qui ne se sent pas en sécurité ne peut pas apprendre.
  3. Utilisez des stratégies d'apaisement. Dr.
  4. Rester simple. Selon le Dr.
  5. Faites attention à la durée d'attention.
  6. Concentrez-vous et réfléchissez.
  7. En riant.
  8. Utilisez des couleurs et des arômes.

Sachez également quels sont les trois critères d'une pratique appropriée au développement ? Lorsqu'ils prennent des décisions, les enseignants tiennent compte de ces trois domaines de connaissances:

  • Connaître le développement et l'apprentissage de l'enfant. Comprendre le développement et l'apprentissage typiques à différents âges est un point de départ crucial.
  • Savoir ce qui est individuellement approprié.
  • Savoir ce qui est culturellement important.

Sachez également quelles sont les pratiques d'enseignement adaptées au développement ?

Pratique adaptée au développement (ou DAP) est une perspective au sein de l'éducation de la petite enfance par laquelle un prof ou la personne qui s'occupe de l'enfant favorise le développement social/émotionnel, physique et cognitif de l'enfant en fondant tous les pratiques et décisions sur (1) les théories du développement de l'enfant, (2) les forces identifiées individuellement

Quels sont les exemples d'activités adaptées au développement?

Les expériences et les comportements d'enseignement importants comprennent, sans s'y limiter:

  • Parler aux bébés et aux tout-petits avec un langage simple, un contact visuel fréquent et une réactivité aux signaux et aux tentatives de langage des enfants.
  • Jouer fréquemment avec, parler, chanter et faire des jeux de doigts avec de très jeunes enfants.

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