Qu'est-ce que l'intervalle d'instruction?
Qu'est-ce que l'intervalle d'instruction?

Vidéo: Qu'est-ce que l'intervalle d'instruction?

Vidéo: Qu'est-ce que l'intervalle d'instruction?
Vidéo: LE COURS : Les intervalles - Seconde 2024, Décembre
Anonim

Détermine le intervalle d'instruction.

Un SLO comprend également la période pendant laquelle l'éducateur s'attend à ce que la croissance se produise. Les intervalle d'instruction doit correspondre à la durée du cours (c'est-à-dire toute l'année, le semestre).

La question est également: qu'est-ce que le test slo ?

Un objectif d'apprentissage de l'élève ( SLO ) est un objectif de croissance académique mesurable et à long terme qu'un enseignant fixe au début de l'année pour tous les élèves ou pour des sous-groupes d'élèves. Les évaluations qui seront utilisées pour mesurer les progrès des élèves; La croissance attendue des élèves; et.

De plus, comment écrivez-vous un SLO ? Voici quelques conseils pour vous aider:

  1. N'oubliez pas que les SLO aident les étudiants ET les professeurs. Rédaction et évaluation des SLO:
  2. Rédigez des SLO de cours qui capturent l'éventail des sujets de votre cours.
  3. Rédigez des SLO de cours avec un œil tourné vers l'avenir.
  4. Utilisez des verbes d'action.
  5. Moins est plus.
  6. Rédigez les SLO de cours en pensant à vos ProLO (et vice versa).

À ce sujet, comment les SLO peuvent-ils améliorer votre enseignement ?

SLO Soutenir l'efficacité des éducateurs Les le processus de définition des objectifs, de suivi des progrès par rapport à ces objectifs et d'évaluation des performances est solide instructif s'entraîner. SLO promouvoir ces pratiques solides dans les écoles et les districts. Les avantages supplémentaires incluent: SLO promouvoir des pratiques réflexives et collaboratives.

Comment les SLO peuvent-ils améliorer la collaboration entre les enseignants ?

SLO encourager collaboration entre enseigner à ses pairs ainsi que entre enseignants et leurs évaluateurs. Et, SLO encourager l'adoption d'une vision à long terme pour l'apprentissage des élèves et contribuer à des discussions plus significatives sur la planification verticale.

Conseillé: