Quelle est la différence entre la littératie du contenu et la littératie disciplinaire ?
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Vidéo: Quelle est la différence entre la littératie du contenu et la littératie disciplinaire ?

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Vidéo: Définition littératie 2024, Avril
Anonim

“ Teneur Région l'alphabétisation se concentre sur les compétences d'étude qui peuvent être utilisées pour aider les étudiants à apprendre à partir d'un texte spécifique à une matière… alors que, littératie disciplinaire met l'accent sur les outils uniques que les experts dans un discipline utilisée pour s'engager dans le travail de cette discipline.

A savoir aussi, quelle est la définition de l'alphabétisation disciplinaire ?

Dans le Wisconsin, littératie disciplinaire est défini comme la confluence de la connaissance du contenu, des expériences et des compétences fusionnées avec la capacité de lire, d'écrire, d'écouter, de parler, de penser de manière critique et de fonctionner d'une manière significative dans le contexte d'un domaine donné. Ces capacités sont importantes dans TOUS les cours et matières.

De plus, que signifie l'alphabétisation dans le domaine du contenu ? Teneur - Alphabétisation de la région . Se concentre sur la capacité d'utiliser la lecture et l'écriture. apprendre la matière dans une discipline; enseigne des compétences. qu'un « novice » pourrait utiliser pour donner un sens à une discipline. texte.

Par conséquent, qu'est-ce que la littératie disciplinaire et pourquoi est-elle importante ?

UNE littératie disciplinaire L'approche met l'accent sur les connaissances et les capacités spécialisées que possèdent ceux qui créent, communiquent et utilisent les connaissances dans chacune des disciplines.

L'alphabétisation et la lecture sont-elles la même chose?

En train de lire compétence implique deux choses: (1) les compétences de décodage qui permettent aux enfants de lire un texte, et (2) des compétences de compréhension ou de compréhension qui permettent aux enfants de comprendre, de s'engager et de s'impliquer dans un texte. L'alphabétisation , d'autre part, est la capacité d'accéder, d'assimiler et d'analyser l'information.

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