Vidéo: Quelle est la différence entre l'apprentissage en profondeur et en surface ?
2024 Auteur: Edward Hancock | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 01:31
Selon Abraham et ses collègues (2006), alors que apprentissage superficiel implique la mémorisation des faits sans une réelle compréhension du sujet, l'apprentissage en profondeur facilite la mémorisation des détails factuels et conduit toute la vie apprentissage.
En tenant compte de cela, qu'est-ce que l'apprentissage en profondeur et en surface ?
Apprentissage en profondeur Apprentissage en surface . Définition Examiner de manière critique de nouveaux faits et idées, les lier aux structures cognitives existantes et établir de nombreux liens entre les idées. Accepter de nouveaux faits et idées sans esprit critique et essayer de les stocker en tant qu'éléments isolés et non connectés.
Qu'est-ce que l'approche profonde de l'apprentissage ? Définition. UNE approche profonde de l'apprentissage se concentre sur le sens de ce qui est appris. Cette concentration peut impliquer de tester le matériel par rapport aux connaissances générales, à l'expérience quotidienne et aux connaissances d'autres domaines ou cours. Un étudiant prenant un approche profonde cherche des principes pour organiser l'information.
Par conséquent, qu'est-ce que l'apprentissage de surface ?
Apprentissage superficiel (comme son nom l'indique) consiste simplement à « racler le surface ' du matériau à l'étude, sans procéder à un traitement en profondeur du matériau. Les étudiants qui adoptent un tel surface approche ont tendance à fonctionner selon le schéma général suivant: se concentrer uniquement sur les exigences d'évaluation.
Qu'est-ce que l'apprentissage en profondeur et pourquoi est-il important pour votre éducation ?
L'apprentissage en profondeur favorise les qualités dont les enfants ont besoin pour réussir en développant une compréhension et un sens complexes plutôt que de se concentrer sur l'apprentissage superficiel connaissance que l'on peut aujourd'hui glaner grâce aux moteurs de recherche.
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