Quelles sont les stratégies d'alphabétisation disciplinaire?
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Vidéo: Quelles sont les stratégies d'alphabétisation disciplinaire?

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Vidéo: Les stratégies d´apprentissage (I) 2024, Novembre
Anonim

Teneur stratégies d'alphabétisation inclure la prédiction de ce que le texte pourrait être avant en train de lire , paraphrasant pendant en train de lire , et en résumant après en train de lire . Cependant, en plus de ces stratégies , les élèves doivent apprendre et utiliser des stratégies comprendre des textes complexes dans les disciplines.

Sachez également, quelle est la définition de l'alphabétisation disciplinaire?

Dans le Wisconsin, littératie disciplinaire est défini comme la confluence de la connaissance du contenu, des expériences et des compétences fusionnées avec la capacité de lire, d'écrire, d'écouter, de parler, de penser de manière critique et de fonctionner d'une manière significative dans le contexte d'un domaine donné. Ces capacités sont importantes dans TOUS les cours et matières.

On peut aussi se demander, qu'est-ce que la littératie disciplinaire et pourquoi est-elle importante ? UNE littératie disciplinaire L'approche met l'accent sur les connaissances et les capacités spécialisées que possèdent ceux qui créent, communiquent et utilisent les connaissances dans chacune des disciplines.

De même, les gens demandent, quelles sont certaines stratégies d'alphabétisation ?

Six de ces stratégies sont: établir des liens, visualiser, inférer, questionner, déterminer l'importance et synthétiser. Regardons de plus près comment ces six stratégies d'alphabétisation affecter la compréhension en lecture.

Quelle est la différence entre la littératie du contenu et la littératie disciplinaire ?

Alphabétisation disciplinaire s'efforce d'amener les étudiants à participer, bien qu'à un faible niveau, dans le la lecture et le discours d'une discipline particulière, tout en teneur Région l'alphabétisation s'efforce d'amener les étudiants à lire et à étudier comme de bons étudiants.

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