Qu'est-ce que l'approche des oppositions maximales ?
Qu'est-ce que l'approche des oppositions maximales ?

Vidéo: Qu'est-ce que l'approche des oppositions maximales ?

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Oppositions maximales sont des paires de mots qui diffèrent par de multiples éléments parmi les sons. Par exemple, un ensemble de traitement qui pourrait être présenté en thérapie est « mon » et « colorant », où la consonne initiale diffère selon l'endroit et la manière dont elle est fabriquée. Lors du développement de leur discours, les enfants se concentrent sur les grandes différences entre les sons.

Ici, quelle est l'approche des oppositions multiples ?

Oppositions multiples . UNE approche de l'opposition multiple à l'intervention phonologique est décrite comme une alternative contrastive approcher pour le traitement des troubles graves de la parole chez les enfants. Le développement et les constructions théoriques de cette approcher sont présentés dans le cadre d'une étude de cas clinique.

De même, quels sont les quatre types d'erreurs d'articulation ? Il y a quatre erreurs d'articulation différentes qui peut être fait lors de la production discours sons: Substitutions, Omissions, Distorsions et Ajouts. Un moyen facile de s'en souvenir est d'utiliser l'acronyme SODA. UNE discours sonner Erreur du type de substitution signifie qu'un son est répliqué pour un autre son.

Compte tenu de cela, quelle est l'approche de la complexité?

Le but de la Approche de la complexité est de produire un « changement à l'échelle du système » dans le discours des enfants afin de les rendre plus faciles à comprendre et de combler le plus rapidement possible l'écart avec les enfants au développement typique.

Comment traite-t-on le trouble de l'articulation?

Traitement pour articulation comprend: Montrer comment faire des sons correctement. Aider votre enfant à reconnaître les sons corrects et incorrects.

Le traitement de la dysarthrie comprend:

  1. Ralentissement du débit de la parole.
  2. Améliorer le soutien respiratoire.
  3. Renforcement musculaire.
  4. Améliorer l'articulation (faire des sons)

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