Quelle est la différence entre une évaluation formative et sommative ?

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2024 Auteur: Edward Hancock | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 01:31

Évaluation formative visait à favoriser le développement et l'amélioration au sein d'une activité en cours (ou d'une personne, d'un produit, d'un programme, etc.). Évaluation sommative , en revanche, est utilisé pour évaluer si les résultats de l'objet étant évalué (programme, intervention, personne, etc.) a atteint les objectifs énoncés.

Justement, quelle est la différence majeure entre l'évaluation formative et sommative ?

Évaluation formative est généralement menée au cours de l'élaboration ou de l'amélioration d'un programme ou d'un cours. Évaluation sommative implique de porter des jugements sur l'efficacité d'un programme ou d'un cours à sa fin.

Deuxièmement, quels sont les exemples d'évaluation formative ? Des exemples d'évaluations formatives consistent à demander aux élèves de:

dessiner une carte conceptuelle en classe pour représenter leur compréhension d'un sujet.
soumettre une ou deux phrases identifiant le point principal d'une conférence.
remettre une proposition de recherche pour une rétroaction précoce.

De plus, qu'est-ce que l'évaluation sommative?

Sommatif les évaluations sont utilisées pour évaluer l'apprentissage des élèves, l'acquisition de compétences et la réussite scolaire à la fin d'une période d'enseignement définie, généralement à la fin d'un projet, d'une unité, d'un cours, d'un semestre, d'un programme ou d'une année scolaire.

Quelle est la différence entre une évaluation formative et une évaluation de processus ?

Évaluation formative veille à ce qu'un programme ou une activité de programme soit réalisable, approprié et acceptable avant d'être pleinement mis en œuvre. Évaluation du processus détermine si les activités du programme ont été mises en œuvre comme prévu et ont donné lieu à certains extrants.

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