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À quoi devrait ressembler un horaire de maternelle?
À quoi devrait ressembler un horaire de maternelle?

Vidéo: À quoi devrait ressembler un horaire de maternelle?

Vidéo: À quoi devrait ressembler un horaire de maternelle?
Vidéo: Maternelle, mes premiers pas à l'école 2024, Avril
Anonim

Notre horaire de la maternelle

  • 8h30-9h00 – Arrivées et travail/activités du matin.
  • 9h00-9h40 – Atelier d'écrivain.
  • 9h40-10h30 – Lecture.
  • 10h30-10h45 – Collation et récréation.
  • 10h45-11h45 – Mathématiques.
  • 11h45-12h15 – Déjeuner et récréation.
  • 12h15-12h35 – Temps calme.
  • 12h35-1h30 – Enquête.

Simplement, quelles sont les heures typiques de la maternelle ?

La journée Jardin d'enfants est normalement entre cinq et six les heures en longueur, tandis qu'une demi-journée la maternelle en général comprend environ trois les heures.

On peut également se demander si la maternelle à temps plein est appropriée au développement? Approprié au développement complet - jardin d'enfants peut offrir une atmosphère plus détendue et plus d'opportunités pour des activités créatives centrées sur l'enfant, ainsi que plus d'opportunités pour développer des compétences sociales. Les avantages de complet - jardin d'enfants : Meilleure performance à long terme.

Les gens demandent également ce que recherchent les enseignants de maternelle ?

6 caractéristiques des enseignants de maternelle efficaces

  • La passion. Plus que toute autre chose, les enseignants de la petite enfance doivent avoir une passion pour ce qu'ils font.
  • Patience. La patience est de rigueur lorsque l'on enseigne à la maternelle.
  • La créativité.
  • La flexibilité.
  • Le respect.
  • Haute énergie.

Qu'est-ce qui fait un bon programme de maternelle?

Jardin d'enfants donne aux enfants la possibilité de grandir et de se développer par le jeu - la façon dont les enfants apprennent le mieux. C'est le moment pour les enfants d'élargir leur amour de l'apprentissage, de développer des connaissances, de développer leur capacité à s'entendre avec les autres et d'explorer des moyens d'ouvrir la voie au monde.

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