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Quelles sont les étapes du développement intellectuel ?
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Vidéo: Quelles sont les étapes du développement intellectuel ?

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Vidéo: Psychologie - Les stades du développement de Piaget 2024, Peut
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Les quatre les étapes sont: sensorimoteur - naissance à 2 ans; préopératoire - 2 ans à 7 ans; concret opérationnel - 7 ans à 11 ans; et opérationnel formel (réflexion abstraite) - 11 ans et plus. Chaque étape comporte des tâches cognitives majeures qui doivent être accomplies.

De cette manière, quelles sont les quatre étapes du développement intellectuel ?

Les quatre étapes du développement intellectuel (ou cognitif) de Piaget sont:

  • Sensorimoteur. Naissance jusqu'à l'âge de 18-24 mois.
  • Préopératoire. De la petite enfance (18-24 mois) à la petite enfance (7 ans)
  • Béton opérationnel. 7 à 12 ans.
  • Opérationnel formel. De l'adolescence à l'âge adulte.

De plus, quelles sont les 5 étapes du développement de l'enfant ? Les enfants développent des compétences dans cinq domaines principaux de développement:

  • Développement cognitif. C'est la capacité de l'enfant à apprendre et à résoudre des problèmes.
  • Développement social et émotionnel.
  • Développement de la parole et du langage.
  • Développement de la motricité fine.
  • Développement de la motricité globale.

Ci-dessous, quelles sont les 7 étapes de développement ?

7 étapes de développement . Mission 2: Humain Développement Ils sont sept étapes un être humain se déplace au cours de sa vie. Ces étapes comprennent la petite enfance, la petite enfance, le milieu de l'enfance, l'adolescence, le début de l'âge adulte, le milieu de l'âge adulte et la vieillesse.

Quelles sont les étapes de développement ?

Humain développement est un processus prévisible qui se étapes de la petite enfance, de l'enfance, de l'adolescence et de l'âge adulte. Dans la petite enfance, nous comptons sur les autres pour répondre à nos besoins alors que nous commençons à prendre le contrôle de notre corps. Dans l'enfance, nous commençons à développer notre sentiment d'indépendance et d'apprendre ce que nous pouvons et ne pouvons pas faire.

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