2024 Auteur: Edward Hancock | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-16 01:31
Les coercitif Le processus se produit lorsqu'un parent fait une tentative disciplinaire mais abandonne ensuite cet agenda face à une mauvaise conduite de l'enfant, renforçant ainsi négativement cette mauvaise conduite (Patterson, 2002).
De plus, qu'est-ce que la théorie coercitive ?
Théorie de la coercition (Patterson, 1982) décrit un processus de renforcement mutuel au cours duquel les soignants renforcent par inadvertance les comportements difficiles des enfants, ce qui à son tour suscite la négativité du soignant, et ainsi de suite, jusqu'à ce que l'interaction soit interrompue lorsque l'un des participants « gagne ». Ces cycles peuvent commencer lorsque le
On peut aussi se demander, quel est un exemple de renforcement négatif ? Voici quelques exemples de renforcement négatif : Natalie peut se lever de table (stimulus aversif) lorsqu'elle mange 2 bouchées de son brocoli (comportement). Joe appuie sur un bouton (comportement) qui désactive une alarme forte (stimulus aversif)
Par conséquent, qu'est-ce que la parentalité coercitive ?
Parentalité coercitive : Cette parentalité le style est caractérisé par l'hostilité; un tel parent tourne en dérision, rabaisse ou diminue les enfants et les adolescents en les remettant continuellement à leur place, en les rabaissant, en se moquant d'eux ou en exerçant un pouvoir sur eux par des moyens punitifs ou psychologiquement contrôlants.
Qui est connu pour la théorie de la coercition ?
Théorie de la coercition [1, 2, 3], développé par Gerald Patterson et ses collègues de l'Oregon Social Learning Center (OSLC), décrit comment les comportements agressifs et antisociaux se développent chez les enfants.
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