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2025 Auteur: Edward Hancock | [email protected]. Dernière modifié: 2025-01-22 16:47
Beaucoup d'enfants de deux ans aiment ligne des choses en haut.
Ils alignera les voitures , des animaux en peluche, des formes d'un trieur de formes ou des livres. Les différence entre un enfant de deux ans au développement typique et un enfant qui pourrait ont autisme est cette les développement typique l'enfant va ne pas ligne des choses en haut de exactement de la même manière à chaque fois.
Tout simplement, pourquoi les tout-petits alignent-ils leurs jouets ?
Les désir de aligner les jouets ou les disposer dans une certain ordre est un aspect très commun des enfants sur le spectre autistique et les clé pour ces enfants est pour intervenir le plus tôt possible. » Les activités quotidiennes comme le tri jouets ou trier le linge pouvez transformer ce désir en s'aligner dans une exercice d'apprentissage.
À côté de ci-dessus, qu'est-ce que cela signifie lorsque votre enfant aligne tout ? Enfants avec Autisme/TSA ont souvent des compétences de jeu limitées et pouvez manque d'imagination pour utiliser les ressources comme neurologiquement typiques les enfants vont les explorer. Un autre enfant peut ligne des choses en haut parce qu'ils sommes trier par couleur/type/taille, et prendre consciemment la décision de s'aligner dans le cadre de une jeu (ou juste pour le plaisir).
De même, vous demanderez-vous peut-être, est-ce normal pour un enfant de 3 ans d'aligner des jouets ?
Votre enfant Lignes Des choses En haut . Les enfants autistes aiment souvent s'aligner , empiler ou organiser des objets et jouets . Mais le désir d'ordre n'est pas, en soi, un signe d'autisme. Si votre enfant lignes des choses en haut mais joue aussi généralement, il y a de fortes chances qu'elle aime simplement le sentiment de créer de l'ordre à partir du chaos.
Quels sont les signes de l'autisme chez un tout-petit ?
Une personne avec TSA peut:
- Ne pas répondre à son nom (l'enfant peut paraître sourd)
- Ne pas pointer vers des objets ou des choses d'intérêt, ou démontrer de l'intérêt.
- Ne pas jouer à des jeux « faire semblant ».
- Évitez le contact visuel.
- Vouloir être seul.
- Avoir de la difficulté à comprendre, ou à montrer de la compréhension, ou les sentiments des autres ou les leurs.
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